区别主要体现在以下几个方面：
1. 目的不同：研一读文献的主要目的是建立起对该研究领域的基础认识和理解，对相关概念、理论、方法有一个初步的了解；而研三读文献则主要是为了查找和整理自己研究的前沿进展，进行相关知识点深度挖掘和比较分析。
2. 要求不同：研一读文献要求比较宽松，研究生在研一阶段主要是进行基础知识的储备和理解，研究生可以依据自己的兴趣和特长进行自主选择和阅读；而研三读文献则要求更为严格，如对文献阅读的深度、广度、准确性、逻辑性等都有更高的要求。
3. 视野和深度不同：研一研究生还处于对研究领域的初步探索阶段，对于相关概念、理论、方法等都还只具有表层的了解，读文献视野相对较窄，深度相对较浅；而研三研究生已经经过了多年的系统学习和实践探索，视野更广、深度更深，读文献时能够更加关注和理解文献中涉及的复杂问题和深层次的思考。
因此，在于目的、要求和深度等方面存在明显的差异。
研一和研三读文献的区别主要体现在阅读文献的目的、深度和广度、方法和态度等方面。无论是研一还是研三的学生,都需要认真对待阅读文献这一重要的学习任务,不断提高自己的阅读能力和研究水平。
研一学生他们的阅读文献的态度比较谨慎,会对文献的内容进行深入的思考和分析。
研三的学生已经对自己的研究领域有了深入的了解,他们的阅读文献的态度比较自信和果断。
研一的学生通常是在了解自己的研究领域,掌握基本的研究方法和技能
研一和研三是指硕士研究生的第一年和第三年。在读文献方面，研一和研三有以下一些区别：
1. 研究方向和兴趣：在研一阶段，学生通常还未确定具体的研究方向，因此在阅读文献时更侧重于广泛了解各个领域的研究内容，以便更好地选择自己的研究方向。而到了研三阶段，学生已经明确了自己的研究方向，所以在阅读文献时会更加专注于该领域的前沿研究成果和最新进展。
2. 深入程度与独立性：在研一阶段，学生通常需要阅读大量文献来建立自己对研究领域的了解，但对文献的理解可能相对较表面，需要导师的指导和解释。而到了研三阶段，学生已经积累了一定的研究经验和专业知识，能够更深入地理解文献中的内容，并且能够独立地分析和评价文献的相关性和贡献。
3. 科研目的和意义：在研一阶段，学生的科研目的主要是为了了解领域内的研究进展和问题，并建立自己的科研思维和方法。到了研三阶段，学生的科研目的更加明确，他们需要对自己的研究主题进行深入的文献回顾，以寻找相关的研究方法和理论支持，并为自己的研究提供参考和依据。
总的来说，研一和研三在读文献时的区别主要体现在研究方向和兴趣、深入程度与独立性以及科研目的和意义上。研究生需要根据自己所处的阶段和研究需求，在阅读文献时灵活调整方法和策略。